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domingo, 22 de abril de 2012

HYPSTER


Siguiendo con el mismo tema de mi último post, os muestro otro gadget que seguramente os resultará divertido y puede que haga más atrayente vuestro blog. Se trata de la posibilidad de poner una lista de canciones elegidas por vosotros para que suenen durante las visitas al blog. ¿Os apetece la idea? Ahora mismo, si estás leyendo esto ya estarás escuchando mi lista de canciones, por cierto, espero que te agraden. Si no te apetece escuchar música mientras trasteas en mi blog siempre puedes parar el reproductor. ¿Qué cómo se hace?
Simple:
1.       Regístrate en HYPSTER.
2.       Pincha en la pestaña SEARCH MUSIC.
3.       Busca las canciones que desees por título o artista y se irán añadiendo a una lista de reproducción.
4.       Una vez des por terminada la lista, pincha en la pestaña MY ACCOUNT.
5.       Verás tu lista en el lado izquierdo de la pantalla y en el derecho la imagen de un cassette. Pincha en ella para generar el código embed que posteriormente insertarás en tu blog, a través del gadget HTML/ JAVVA SCRIPT.  Antes De generar el código deberás elegir el aspecto que tendrá el reproductor entre todas las posibilidades que se ofrecen. El reproductor aparecerá en el pie de página de tu blog.
6.       La lista se puede modificar cuantas veces quieras y automáticamente se escuchará en tu blog, no hace falta volver a insertar un nuevo código.
Bueno, ahora te toca animarte y probar.

jueves, 12 de abril de 2012

CBOX

¿Queréis animar vuestro blog?

 Sobre todo si habéis creado un blog con el fin de que participen los alumnos, creo que esta herramienta os interesa. Se trata de colocar un espacio de chat dentro de vuestro blog. Se trata tan solo de añadirlo como un gadget más. Para ello registraos  en Cbox, obtendréis un código HTML que después podréis añadir como gadget desde la página de diseño del blog. Dentro de los gadgets de blogger debéis buscar el que permite insertar un código HTML externo (de un tercero). Se os abrirá una ventanita donde pegar el código obtenido en Cbox y listo, ya tenéis un chat en vuestro blog. he instalado uno para que os sirva de ejemplo en este blog. Escribid algún comentario para probar. Espero que os resulte interesante. Saludos.

viernes, 23 de marzo de 2012

WALLWISHER

El muro de los deseos. Tanto si os registráis como si no lo hacéis, podéis crear un muro donde todos los que reciben el enlace pueden dejar su mensaje. A estos mensajes se puede adjuntar una imagen o un video. He de decir que, a veces, esto de adjuntar videos no va muy bien con esta herramienta, pero, en cualquier caso, resulta atractivo para los alumnos dejar sus comentarios en este formato. ¿Para qué usarlo en clase? Bueno, como siempre, la aplicación de las herramientas TIC  pasa por la imaginación del docente. En este caso más. Yo he hecho algunas pruebas para ver que seguimiento tiene esto del muro y, la verdad es que  ha resultado bien acogida. El que escribe puede hacerlo de manera anónima o con alias, de modo que no lo uso como herramienta con la que evaluar nada, pero sí para realizar sondeos de opinión sobre algún tema, sugerencias, lugar para opinar, o, en sentido lúdico, para felicitaciones en un día especial, por ejemplo. La idea principal que manejo al proponer un muro es la simple y llana participación de todo el grupo o grupos. Sin la presión que puede suponer un trabajo obligatorio o un examen, pero con la intención clara de que manejen herramientas en la red para algo más que para chatear en las redes sociales.
Para que probéis vosotros mismos, he creado un muro para que me dejéis vuestras impresiones sobre el uso de las TIC en el aula. Animaos a probad:


¿TIC-enganchados?


sábado, 3 de marzo de 2012

SYMBALOO


Hoy os hablaré de marcadores sociales. 

Podríamos resumir la utilidad de esta herramienta como la posibilidad de tener en red un listado de las webs favoritas o de interés para determinados quehaceres. Y, no solo para tener acceso a ellas desde cualquier ordenador, sino para compartirlas de manera organizada con quien deseemos.
Existen varias webs en las que os podéis registrar para usar esta herramienta. Realmente todo se trta de gustos. A mí, la que más me ha gustado de las que he investigado ha sido ésta, así que con ella estoy trabajando y de ella os quiero hablar:  www.symbaloo.com
 
De symbaloo, lo primero que llama la atención es su formato. Estéticamente es bastante “cuco”. Todas las webs que eliges se presentan en una especie de mosaico en el que cada una de las piezas es una tecla que lleva a dicho enlace. Un mosaico de webs es lo que se denomina webmix. Cada webmix puede tener una temática en concreto, recopilando en él las webs referentes a dicho tema, y cada webmix que se elabore puede hacerse público en la red o ser privado. En el caso de hacerlo público, permite ser compartido por mail e incluso cabe la posibilidad de generar un código embed para incrustarlo en un blog, por ejemplo. 

¿Cómo uso symbaloo en mi día a día?

En mi caso, tengo creados varios webmix. Uno de ellos lo dediqué a webs de recursos que me sirven para preparar mis clases: animaciones, noticias, actividades interactivas… En fin, todo aquello que voy viendo me  puede resultar útil. Este webmix es público y, de hecho, se lo envié a mis compañeros de departamento.

De la misma manera, he creado otros webmix dedicados a las unidades didácticas de cada curso. Cada tema que elaboro utilizando power point, lo sincronizo con google docs a través de google cloud conect (de lo que ya os hablé en otro post). Así, genero un enlace web asociado a cada documento. Éste enlace es susceptible de formar parte de un webmix. He creado un webmix con las unidades didácticas de 1º y 2º de la ESO, por ejemplo, y la dirección de este webmix, la he enlazado en el blog de aula. Así, los alumnos, o cualquier visitante del blog, puede acceder fácilmente a todas las unidades didácticas de ese curso.

Una última opción que también  he comentado es la de elaborar un webmix privado. En este caso, los enlaces solo están accesibles para mí, y lo he encontrado útil para otro tipo de documentos que también he generado con google docs, como cartas tipo para los padres y otro tipo de plantillas, que así las tengo disponibles desde cualquier ordenador en caso de necesitarlas. 

Como veis, es cuestión de echarle imaginación. Del mismo modo que tú puedes hacer público un webmix, otros usuarios hacen públicos los suyos, de tal manera que hay disponible un montón de ellos para poder buscar en ellos material. Como, generalmente los webmix son temáticos, podemos filtrar la búsqueda de recursos, accediendo a ellos a través de palabras clave. 

Puedes hacer de symbaloo tu página de inicio en tu pc. A mí me gusta, como os he dicho, la apariencia que tiene, así que lo tengo configurado de este modo. La parte central del mosaico está reservada para el buscador google, con lo que me resulta bastante práctico.

Y, entrando ya en detalles estéticos, se puede personalizar cada webmix con una imagen de fondo y cada bloque o pieza de ese mosaico, puede tener una foto que identifique la temática del enlace, o un icono y, por supuesto, el título que se le quiera dar a dicho enlace.

Os dejo aquí el enlace a uno de mis webmix, para que comprobéis a qué me refiero.

domingo, 26 de febrero de 2012

EDMODO


Edmodo es una plataforma educativa que descubrí el curso pasado y con la que, desde entonces, he estado trabajando. Todo empezó durante el primer trimestre del curso 2010-2011. Me asignaron un curso de bachillerato semipresencial y tuve que acostumbrarme a trabajar a través de la plataforma Moodle.He de decir que los primeros días tuve hasta una crisis de ansiedad porque nadie me formó y me vi con la responsabilidad de sacar adelante a esos chicos, tutorizando las clases de manera virtual, cosa que jamás había hecho. Sin embargo, me fue enganchando el ver las posibilidades que me ofrecía trabajar on-line y, al terminar la sustitución llegando la Navidad, sentí no poder seguir profundizando en el tema. Así que, casualmente, comentando este asunto en un curso sobre el uso de pizarras digitales, el ponente me comentó que existen plataformas educativas gratuitas que se pueden usar de manera personal y no teniendo que estar registrados como profesores o alumnos de un centro en concreto. Me nombró ésta, Edmodo, y, en cuanto llegué a casa esa misma tarde me registré y empecé a trastear...

Lo que más me gusta de Edmodo es que su interfaz es muy similar a facebook o a twenty, por lo que, los alumnos se familiarizan con ella enseguida. De hecho, mi experiencia me ha demostrado que es mejor acogida que plataformas como Moodle, que resulta más seria. Me encanta la idea de red social con fin pedagógico. Edmodo tiene ciertas características que no tiene una red social habitual, que me resultan interesantes desde el punto de vista docente:
  1. Los alumnos se registran en un grupo concreto creado por el profesor, de tal manera que los usuarios quedarán separados por aulas, para facilitar la tarea del docente.
  2. A los alumnos registrados en cada grupo se les asocia un cuaderno de notas de manera automática donde quedarán perfectamente registradas las calificaciones de cada actividad (asignación) que se les proponga.
  3. Los alumnos de cada grupo solo pueden interaccionar entre ellos de manera pública, es decir, el profesor siempre visualiza todos los mensajes que se publiquen, pudiendo ser controlado el contenido de todos ellos. Sin embargo, da la posibilidad de que el docente envíe mensajes privados a cada alumno, y viceversa.
  4. Permite crear subgrupos, con lo cual se facilita la atención a la diversidad.
  5. Permite generar pruebas autocorregibles.
  6. Permite asignar tareas que pueden ser calificadas en la misma plataforma.
  7. Tanto en los mensajes, en las pruebas o en las tareas se pueden enlazar todo tipo de archivos o vínculos.
  8. Posee un apartado de Biblioteca donde poder almacenar todo el material que se quiera, organizándolo en carpetas, las cuales pueden ser compartidas con el grupo que se desee: Solo con colocar algo en la carpeta que se comparte, estará accesible para los alumnos del grupo/s con la que se comparte dicha carpeta.
  9. Cada alumno, al registrarse genera un código parental que se puede ofrecer al padre para que acceda a la plataforma. Al hacerlo, el padre recibe la información sobre las calificaciones de las tareas que se han realizado, qué tareas están pendientes de entregar y qué tareas no se han entregado dentro de los plazos asignados. También puede visualizar los comentarios del profesor sobre las correcciones de las tareas entregadas.así pues, es una buena herramienta para que los padres estén al tanto del trabajo realizado por sus hijos.
  10. Existen comunidades de profesores con los que se puede compartir ideas, recursos, experiencias, etc., que puede resultar muy útil. Yo misma he descubierto muchos de los recursos que actualmente utilizo en mis clases a través de estas comunidades.
Bueno, la plataforma se mejora continuamente y surgen aplicaciones nuevas o perfeccionadas. Hace poco apareció una nueva aplicación que consiste en la posibilidad de crear medallas, por ejemplo, al mejor estudiante del trimestre. Este tipo de detalles gusta a los chavales y puede resultar motivador.

Por ponerle algún defecto al uso de la plataforma para trabajar con el alumnado, he de decir que se corre el peligro de alargar la jornada laboral hasta el infinito... Reconozco que la emoción de los primeros meses me hizo estar conectada casi constantemente y podía estar aclarando dudas ante un examen perfectamente a las doce de la noche porque veía que ellos estaban conectados lanzándose cuestiones unos a otros. En fin, lo que quiero decir es que he tenido que gestionar también el tiempo que le dedico a atender a los alumnos con este sistema. He establecido ciertas pautas para no volverme loca, pero, lo cierto es que me parece fantástico que puedan usar esta vía para trabajar en equipo, para colaborar entre ellos en sesiones  de estudio, para comentar noticias científicas que les propongo o que ellos mismos cuelgan., etc. 

Espero haberos despertado la curiosidad y que os animéis a usar Edmodo como técnica de trabajo. Tanto en clase, como desde casa, yo le saco cada vez más partido. 
Regístratehttp://www.edmodo.com/home